长春市吉达方舟社会工作服务中心是一双“挑剔”的眼睛

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2017-09-28 22:10:23
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摘要:“你们的活动开展得很精彩,但关键一个环节必须要改变。在招募幼儿家庭时,孩子的年龄跨度有些大,这样就不能保证活动的针对性和高效性。应该根据孩


  “你们的活动开展得很精彩,但关键一个环节必须要改变。在招募幼儿家庭时,孩子的年龄跨度有些大,这样就不能保证活动的针对性和高效性。应该根据孩子的年龄分开授课,这样才能让课堂学习更高效,并且能够确保参与者的安全。”上周末,一家教育机构的老师刚刚上完课,长春市吉达方舟社会工作服务中心作为第三方社会机构,就以“挑剔”的眼光对这堂课给予点评。


  为使2017年长春市“早教进社区公益服务项目”开展得更加顺利,更好地发挥此项公益活动的社会功能,使更多婴幼儿家庭从此项活动中受益,吉达方舟社会工作服务中心作为第三方社会机构,今年受市妇联家庭教育指导中心委托,对该项目进行全程跟踪评估。

  张馨予是一名评估工作人员,在走进社区考核评估时发现,有的教育机构在授课过程中,没有注意到给家长和孩子留有充分的休息时间。幼儿注意力集中时间较短,没有充分的休息时间,会让家长和孩子都感觉到疲劳和困倦,影响学习效果。除现场指出外,她及时向市妇联家庭教育指导中心反映了这一情况,中心将这一问题进行及时改进。

  她还注意到,有的教育机构工作人员在课程开始前,将每一个活动的细节与参与家庭沟通清楚,家长和孩子的配合度就很高,活动的衔接也会更加紧密。她也及时将这一经验反映给中心,中心迅速将这一好的做法进行了强化和推广。

  作为一个第三方评估机构,在项目进行的整个过程中,吉达方舟社会工作服务中心既看项目的优势,也找项目的不足。面对参与者的热情,他们不时对教育机构进行“提醒”,哪里急需保证教学质量,哪里急需提升课程服务的品质,他们都会在第一时间传达监督,使“早教进社区公益服务项目”始终保持活力,保证了服务的有效性。

  “我们在开展早教工作时不敢有一丝马虎,都在尽最大努力将这项工作做好。因为有一双‘眼睛’一直在盯着我们。”一家教育机构的老师告诉记者。

  用第三方来评判早教效果,是一项创新之举。这种“挑剔”对主办方和教育机构来说是提高工作质量的手段,而对所有参与家庭来说是“福”。




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