江苏语文高考训练技巧

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2017-08-06 02:27:14
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摘要:今年高考刚刚结束,大家可能已经看到了语文卷。这份试卷完全可以让高一的学生去做,我想均分应该在90分左右。如果在做这份试卷之前,再进行一些适当


  今年高考刚刚结束,大家可能已经看到了语文卷。这份试卷完全可以让高一的学生去做,我想均分应该在90分左右。如果在做这份试卷之前,再进行一些适当的训练,我想均分应该达到100分。那么,今年这份江苏高考卷的语文均分是多少呢,如果我没有估算错的话,全省应该不到100分,我们学校应该达到110以上。(这是往年的情况,但据说今年的语文试卷比较容易,分数可能要更高一点。)也就是说经过高中三年的学习,语文这门学科在原有的基础上增长了10分。由此我想讲下面几点看法:


  1、高考是需要训练的。

  训练能提高分数,但也就提高10分左右。所以,训练究竟需要花多少时间?6年,3年,2年,1年,半年,我的看法是2个月就足够了。

  2、语文高考训练可以长达六年。

  语文的考试内容、范围、题型早在小学高年级阶段都已经全部接触过:语言运用、诗歌、古文、现代文、作文。所以如果想尽量早的进行高考训练的话,可以延伸至小学高年级。我听说小学高年级的语文教辅资料中就出现过高考题或高考模拟题。

  巧合的是,今年浙江高考作文题(有位作家说,人要读三本大书,一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本“心灵之书”,对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说),就是浙江宁波某小学小升初的面试题(生活中有许多有字的书,也有许多无字的书,请以“生活中的无字书”口述一篇不少于2分钟的小作文)。如果说这两道题有什么不一样的话,那就是高考题比小升初的题目出得更糟糕,因为“心灵之书”显然隶属于“无字之书”。

  我举这个例子只是说,如果你想尽快、尽早并尽量多地进行高考语文训练,是可以的,至少可以延展到初高中6年时间。我这是跟其他学科比较而言的,比如数理化等学科就不行,它们首先要完成全部教学内容,这就差不多要到高二结束,它们的训练时间也就是1年左右。在这一点上,语文学科具有极大的优势,我们可以训练6年!

  3、训练时间越长,效果越好?

  不是!绝对不是!这儿存在一个我们认识上的极大的误区。就语文学科而言,高考训练的长度、强度、密度和高考成绩完完全全、彻彻底底没有可观察、可测算、可论证的关系。我上面讲过,完全不训练90分,训练2个月100分,这还是高一的学生。经过高中三年,绝大多数学生在90到120之间(语文要考到90分以下和120以上都是很困难的)。我们暂且不说有相当多的同学经过三年的语文学习,就分数来说,其增长微乎其微。就拿高一最低的90和高三最高的120来说,这个增长的30分是从哪里来的?有人说是从训练来的。其实不是。岂止不是,简直恰恰相反!

  理由有三:

  (1)三年的学习,语文能力本身就有一个自然的增长。

  (2)如果训练少,学习多,这个增长会多一点.

  (3)如果训练多,妨碍了正常的学习,这个增长会少一点,甚至会出现负增长。

  4、“训练”和“学习”

  我上面提到两个概念:“训练”和“学习”。训练是有目的的、有针对性的、反复的、被动的、强化的、短期的、记忆性的、速成的。训练的最高境界是熟能生巧,是条件反射,不经过大脑思考,更不允许思辨质疑,杜绝人的主体性和能动性。训练主要是用于一些固定的、机械的、程式化的工作,无需多少主观能动性,只要熟悉相关规则和程序,按部就班,循规蹈矩,亦步亦趋,人云亦云即可。

  本来,考试是考查学生的学习能力而不是训练水平,但由于现在的试卷出得非常糟糕,加上阅卷过程中的种种问题,一个学习能力再强但没有经过适当训练的人还是没法应付。所以我刚才讲适当的训练还是需要的。另一方面,一份试卷无论出得多么糟糕,这里面必然包含了学习能力的考查。就语文试卷来说,归根到底还是看你的语文知识、语文素养、阅读理解能力、鉴赏能力和表达能力等等。这些不是靠训练能够获得的,而是依赖长期的、积极的、主动的“学习”

  “学习”的特点跟上面讲的“训练”的特点完全相反。它不是简单重复,而是不断更新的;不是被动的,而是主动的;不是强化的,而是潜移默化的;不是短期的,而是长期的;不是机械记忆性的,而是理解性的;不是速成的,而是日积月累的。它是大脑的积极的主动的生成的批判的建构的甚至是创造性的活动。

  当然,作为人的两项活动,学习和训练也有一些共同的特点,并不是截然对立的,我这样说,只是强调“学习”的重要性。

  5、语文学习的“三字经”

  那么,去掉两个月(或半年)的“训练”时间,还有两年多的时间如何“学习”语文呢?

  我经常讲六个字“读读、想想、写写”或者“阅读、思考、写作”,或者三个字:“读,想,写”,这三个字,就是语文学习的“三字经”,这三个字一字千金,一言九鼎!要说起来每个字都是一篇长文章。今天我就说一个“读”,也只是简单地说说。

  有人总怀疑“读”对语文高考究竟有什么用?我的回答是有用,非常有用!

  举一个例子,我们现在要求读《红楼梦》(前80回),有人说,我学理科的,为什么要读《红楼梦》?不错,你是学理科的,但你要考语文吗?读《红楼梦》不是文科学生的专利,而是语文学习的需要。

  还是拿今年的语文卷来说,里面考到一个词语,叫“菽水承欢”。这是一个比较偏僻的成语,但是,认认真真读过《红楼梦》的人都知道它的意思。《红楼梦》里描写了很多“承欢”的场面,进一步讲,中国文化就是一个“承欢”的文化。“承欢”这个词在《红楼梦》中多次出现,比如第22回:“贾政朝罢,见贾母高兴,况在节间,晚上也来承欢取乐。”

  我顺便问一个问题:这儿的“承”是什么意思?大家自己去想。读书就是要这样细心和用心,才有收获。

  有人说,这个题目3分,就算我因为读了《红楼梦》而做出了这个题目,也才收获了3分,《红楼梦》前80回有80万字,这个代价也太大了。

  大家可别小看这个3分。如果真的读80万字能增加3分的话,800万字就是30分,那你语文高考就是130分!800万字需要多少时间?2个月一部80万字长篇小说。20个月就够了,2年不到。这个收获你还敢小觑吗?

  如果这20个月用于“训练”的话,你最多提高10分。请注意,最多提高10分,也就是说,“训练”的获益是封顶的。“读书”的受益是不封顶的。10部长篇小说读下来的其他收获根本不是用分数可以衡量的,你的眼神将更加清澈,你的精神将明亮起来,内心会强大起来……我就不多说了,因为我们今天只谈应试那点破事。

  6、最后,我提议,这个暑假我们一起来读《约翰·克里斯朵夫》

  这本书非常值得读!我曾写了一篇一万多字的长文竭力推荐中学生阅读这部书。这部小说100多万字,用一个暑假读完,我算一下,每天坚持读1个小时左右,就能完成。这样,你的语文高考至少能增加5分。而且,这个小说认真读下来,你的人生格局将会完全不一样。当然,如果你不相信,就算了。




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