合肥2020年将免除高中阶段教育

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2018-08-18 13:06:00
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摘要:合肥将按照“全省率先、全域共享”的思路,在全市免除中等职业学校学生学费基础上逐步免除普通高中学生学费。继续实施普通高中家庭经济困难学生国家资
  逐步免除普高学生学费

  合肥将按照“全省率先、全域共享”的思路,在全市免除中等职业学校学生学费基础上逐步免除普通高中学生学费。继续实施普通高中家庭经济困难学生国家资助政策,完善家庭经济困难学生资助制度。落实好建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)免除学杂费政策。


高考改革


  与此同时,完善中等职业教育资助政策,继续实施中等职业教育免除学杂费政策。落实建档立卡家庭学生精准扶贫政策,确保实现“对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加”的目标。完善高中阶段学校校内资助政策,确保校内资助资金足额提取、及时使用。积极推进家庭经济困难残疾学生免费教育。鼓励企事业单位、社会团体和个人设立奖助学金。

  确保新高考改革平稳实施

  合肥将全面做好各项基础条件准备和政策保障,确保新高考新课程改革平稳实施。实施好合肥市推动普通高中课程建设三年行动方案,加强选修课程建设,完善学生“选择教育”的课程方案,充分利用中小学生校外素质教育基地、心理辅导室(站)、研学旅行基地、青少年活动中心等校外活动场所及社会资源,拓展校内课程的广度和深度。

  推进普通高中育人方式改革,完善分层教学、走班制、学分制、导师制等教育教学管理制度,在学生跳级、转学以及选修高一学段课程等方面给予支持。统筹推进“合肥市属高中面向新高考应用软件及一卡通系统”项目。通过运用大数据、组建专家团队、搭建公共平台,为高中阶段学生的生涯规划和选课提供专业指导与服务,建立学生发展指导制度,加强对学生课程选择、升学择业等方面的引领。

  此外,学生综合素质评价工作进入常态化,从五个维度做好写实记录和等级评定,积极构建阳光透明的评价监督机制,科学运用好学生综合素质评价结果。

  探索普高和职高学分互认

  合肥将统筹普通高中和中等职业教育协调发展,落实中等职业学校和普通高中招生大体相当的要求,提高中等职业教育招生比例,每年提高1个百分点。积极扶持民办教育,促进公办民办教育协调发展。根据人口变化趋势、新型城镇化规划和产业发展需求,优化农村优质普通高中布点,办好必要的乡镇高中。

  依据城市建设规划合理调配市属高中学校布点,加快合肥九中整体搬迁步伐;积极推进中等职业学校布局结构调整工作,稳步推进职业教育统筹发展,重点实施“3+5+N”(即3所市属中等职业学校、5所县级职教中心和若干所行办民办职业学校)发展计划,将合肥市经贸旅游学校、合肥工业学校和黄麓师范学校建设成为全国一流的中等职业学校,将合肥市通用技术学校、合肥经济贸易科技学校、合肥汽车机械技术学校、合肥市工程技术学校和合肥商贸科技学校建设成为省内一流的职业学校。

  此外,建立健全普通高中和中等职业学校合作机制,探索课程互选、学分互认、资源互通的新举措,全面推进中等职业学校学分制改革试点,建立完善中等职业学校区域、学校、专业之间的学分认定和转换,从高中阶段其他类型学校或教育培训机构转入的学习者学习成果的学分认定和转换,以及非学历教育学习成果的学分认定和转换等制度。探索开展人才分段培养一体化试点,推动合肥学院、合肥职业技术学院、合肥幼儿师范高等专科学校与中等职业学校开展“3+2”、“3+2+2”、“3+4”人才分段培养一体化试点。