高中教材改革:增加古诗文

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2018-09-03 20:44:30
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摘要:据报道,从2019年起,北京市高中将开始实施新教材教学。其中语文教材将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从1


  据报道,从2019年起,北京市高中将开始实施新教材教学。其中高中语文教材将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇增加到72篇。而这只其实是按照教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》相关要求进行的调整。其他省市新修订的高中语文新教材也将大幅提升古诗文分量。


  中国有着丰厚的传统文化积淀。北京师范大学教育学部教授徐勇认为,文本是中国优秀古代文化的重要载体之一,古诗文可以帮助学生更直观的了解传统文化。传统文化为人们的健康成长提供了精神食粮,尤其对于正处在成长发育关键时期的青少年来说,正确学习欣赏传统文化极为重要。

  优秀古诗文往往蕴含着中国智慧和中国审美,包含着中国人行为处世的道理。中国人民大学哲学院教授罗安宪认为,学习传统文化的经典之作,不仅有助于知识的养成,也有助于青少年人格的培养。不久前在山东卫视《国学小名士》节目中让观众惊叹的“飞花令少女”,以“5分钟127句诗词”的惊艳表现在网络上引起一片称赞。了解这位13岁少女的生活故事之后,发现她对古诗词浓厚的兴趣和长期的积累,钻研古诗词早已成为她生活的一部分,充分展现了“腹有诗书气自华”的道理。

  罗安宪表示,目前我们所接触的传统文化内容,大都是值得恒久流传的经典之作,其内容承载着中华优秀传统文化的思想精粹。因此,不断加大对传统经典的教育,不仅对青少年身心成长也发挥重要作用,而且能延续文化血脉,使传统文化更好地传承下去。

  当然,引领青少年学习传统文化并非仅仅是死记硬背,而是在教学过程中引导学生欣赏,真正融入到血液中。徐勇认为,要想真正让优秀传统文化发挥作用,还应建立更全面的传统文化学习体系。目前,已经有多地的学校定期开展传统文化的实践活动,带领学生们走近传统文化,感受传统文化的魅力。中华优秀传统文化,对青少年精神的涵养能力将不断体现出来。罗安宪也表示,增强传统文化的教育不能局限在书本教材中的古文诗词上,还应进一步渗透到日常教育之中。




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