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  • 发布时间:2017-06-10 15:42:42
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摘要: (1)this和that是指示代词,it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处) That...
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摘要: 1. kinds of 各种各样的 2. either or 或者 或者 ,不是 就是 3. neither nor 既不 也不 4. Chinese tea without, anything...
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摘要: 小学英语单词记忆法 根据二词习得的基本原理,十二岁之前的小孩,是英语学习的黄金期,应该象母语一样,进行语言的习得,应更多地关注音义相合的训练,通过看图识音、肢体反应法等进行单词的学习,而拼写则可放在...
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摘要: 小学英语单词表 一、学习用品(school things) pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book 书 bag 包 comic book漫画书 post...
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摘要: 1.抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,...
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摘要: 交通工具 car小汽车 bus公共汽车 bike自行车 plane飞机 train火车 ship轮船 subway地铁 taxi出租车 jeep吉普车 motor摩托车 boat小船 on foot...
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摘要: 小学英语单词记忆法 在小学英语教学中,记忆单词是学生学习的最大障碍,尤其是低年级的学生,刚刚接触英语,没有音标的辅助,每天老师教会的单词全靠死记硬背下来,这样的方法既吃力,有很容易遗忘,掌握英语单词...
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摘要: 一个driver(司机), 掉进river(小河), 生命over(结束)。 我家dad(爸爸),脾气bad(坏),让我sad(伤心难过)。 有只cat(猫咪),非常fat(肥胖),专吃rat(鼠)...
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摘要: 英语词汇浩如烟海,记不胜记。掌握一个词,不仅要知其形,懂其意,更应首先学会准确发音。但是,英语中有一些字母,在某些构词环境中不发音,使词的形、音脱节,从而增加了词汇学习的难度。但此类字母并非杂乱无章
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摘要: 1.英语教材中共出现近500个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。 2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义,切不可望文生义。例如,动词l...