小学英语基础知识

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2017-07-06 20:29:03
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摘要:形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
  第一部分:基础知识

  1.字母:26个字母的大小写

  ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

  abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

  2.语音:元音的发音

  五个元音字母:AEIOU

  12个单元音:前元音:[i:][ɪ]/e/[æ]中元音:[ɜ:][ə]

  后元音:[ɑ:][ɒ][ɔ:][u:][ʊ][ʌ]

  双元音(8个)

  Ⅰ.合口双元音(5个)[ai][ei][au][əu][ɔi]

  Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]

  3.词汇:词汇量,近反义词

  4.句子:大小写,标点符号

  第二部分:语法知识

  一.名词:名词单复数,名词的格

  (一)名词单复数

  1.一般情况,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

  2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

  3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries

  4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives

  5.不规则名词复数:

  man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice

  child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

  不可数名词的复数就是原型:paper,juice,water,milk,rice,tea

  (二)名词的格

  (1)有生命的东西的名词所有格:

  a)单数后加’s如:Lucy’srulermyfather’sshirt

  b)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’bags

  c)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes

  l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:

  TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车

  l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s

  Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车

  (2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系:如:

  apictureoftheclassroomamapofChina

  第二部分:语法知识

  二.冠词:不定冠词,定冠词种类:

  (1)不定冠词:a/anaunit/anuncle

  元音开头的可数名词前用an:

  anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/

  (2)定冠词:thetheeggtheplane

  2.用法:

  定冠词的用法:

  (1)特指某(些)人或某(些)物:Therulerisonthedesk.

  (2)复述上文提到的人或物:Hehasasweater.Thesweaterisnew.

  (3)谈话双方都知道的人或物:Theboysaren’tatschool.

  (4)在序数词前:John’sbirthdayisFebruarythesecond.

  (5)用于固定词组中:inthemorning/afternoon/evening

  不用冠词的情况:

  (1)专有名词前:Chinaisabigcountry.

  (2)名词前有定语:this,that,my,your,some,any,no等:

  Thisismybaseball.

  (3)复数名词表示一类人和事:Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.

  (4)在节日,日期,月份,季节前:TodayisChristmasDay.It’sSunday.

  (5)一日三餐前:Wehavebreakfastat6:30.

  (6)球类棋类运动前:Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.

  *但乐器前要用定冠词:Iplaytheguitarverywell.

  (7)学科名称前:Myfavoritesubjectismusic.

  (8)在称呼或头衔的名词前:ThisisMrLi.

  (9)固定词组中:atnoonatnightbybus

  第二部分:语法知识

  三、代词、形容词、副词

  代词:人称代词,物主代词

  人称代词物主代词

  主格宾格

  第一

  人称单数I(我)memy(我的)

  复数we(我们)usour(我们的)

  第二

  人称单数you(你)youyour(你的)

  复数you(你们)youyour(你们的)

  第三

  人称单数he(他)himhis(他的)

  she(她)herher(她的)

  it(它)itits(它的)

  复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

  形容词,副词:比较级,最高级

  (一)、形容词的比较级

  1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

  2.形容词加er的规则:

  ⑴一般在词尾加er;

  ⑵以字母e结尾,加r;

  ⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;

  ⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。

  3.不规则形容词比较级:

  good-better,beautiful-morebeautiful

  (二)副词的比较级

  1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)

  ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

  ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

  2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better,far-farther)

  第二部分:语法知识

  四、数词:基数词、序数词

  (1)1-20

  one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

  (2)21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。

  23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one

  (3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;

  586→fivehundredandeighty-six,803→eighthundredandthree

  (4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion

  1,001→onethousandandone

  18,423→eighteenthousand,fourhundredandtwenty-three

  6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine

  750,000,000,000→sevenhundredandfiftybillion

  序数词

  (1)一般在基数词后加th

  eg.four→fourth,thirteen→thirteenth

  (2)不规则变化

  one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth

  (3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th

  twenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth

  (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

  twenty-first,twohundredandforty-fifth

  基数词转为序数词的口诀:

  基变序,有规律,词尾加上-th.

  一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.

  八去t,九去e,ve要用f替。

  ty将y变成i,th前面有个e.

  若是碰到几十几,前用基来后用序。

  第二部分:语法知识

  五、介词:常用介词:in,on,at,behind等

  1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

  at1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

  2.on

  1)表示具体日期。

  注:(1)关于"在周末"的几种表示法:

  at(on)theweekend在周末---特指

  at(on)weekends在周末---泛指

  overtheweekend在整个周末

  duringtheweekend在周末期间

  (2)在圣诞节,应说atChristmas?而不说onChristmas?

  2)在(刚……)的时候。

  Onreachingthecityhecalleduphisparents.

  一到城里他就给父母打了一个电话。

  3.in

  1)表示"时段"、"时期",在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。in(during)1988(December,the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)

  六、动词:动词的四种时态:

  (1)一般现在时:

  一般现在时的构成

  1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。

  2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。

  当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

  动词+s的变化规则

  1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks

  2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

  3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies

  (2)一般过去时:

  动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:

  A、规则动词

  ①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited

  ②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used

  ③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

  ④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped

  B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,

  see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,

  are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt

  (3)一般将来时:

  基本结构:

  ①begoingto+do;

  ②will+do.begoingto=will

  Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.

  (4)现在进行时:am,is,are+动词现在分词

  动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:

  ①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

  ②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing

  ③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running,swimming,sitting,getting

  第三部分:句法

  1.陈述句

  (1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.

  Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.

  (2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.

  Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.

  Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.

  2.疑问句

  一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。

  特殊疑问句:以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes、no”来回答。

  3.Therebe句型

  Therebe句型与have,has的区别

  1、Therebe句型表示:在某地有某物(或人)

  2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最*近be动词的那个名词决定。

  3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。

  4、therebe句型与have(has)的区别:therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

  5、some和any在therebe句型中的运用:some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。

  6、and和or在therebe句型中的运用:and用于肯定句,or用于否定句或疑问句。

  7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:

  Howmany+名词复数+arethere+介词短语?

  Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?

  8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:

  What’s+介词短语?

  四、常考题型

  一、听力

  1.听句子中的单词,或者直接听单词

  2.根据听到的内容选择相应的回答的句子

  3.选出与听到的句子相同意思的句子

  4.听短文,判断正误。

  二、语音:选出与画线部分相同的读音

  三、用所给词的正确形式填空

  四、单项选择

  五、把句子连成一段话

  六、完形填空

  七、根据图片内容,完成对话

  八、阅读理解:1.选出正确的答案。2,判断正误。3,回答问题。

  九、改错

  十、书面表达:作文




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