怎样用映衬、对比手法写景(六年级学生和家长阅读)

  • 作者:《子路教育网》
  • 发布时间:2017-07-12 21:41:37
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摘要:认真观察一处景物,注意抓住景物静态和动态的特点,再自己确定题目,写一个片段。要做到有中心,有条理,让人读了感到你写的景物很美,值得去看。
  怎样用映衬、对比手法写景(六年级学生和家长阅读)

  作文要求:认真观察一处景物,注意抓住景物静态和动态的特点,再自己确定题目,写一个片段。要做到有中心,有条理,让人读了感到你写的景物很美,值得去看。

  本次作文要求较高,所以这里必须强调几点:

  一是关于写静态景物。

  在写静态的景物时,除了要准确地抓住景物的鲜明特征外,还要注意在一定的情况下写出静态景物的动感来,用静中之动来突出和强调静态景物的特点,经常采用的方法有映衬、对比等。如写深山寺庙的安静时,在描写了寺庙周围环境的安静(四周无人、也无风、天上也没有云彩、看不见一个行人)和寺庙内的安静(大门紧闭、院子里面堆满了落叶)后,可以写一写动态的景物(忽然不远处的丛林中有一只黑色的老鸹冲天而起,接着传来了一声老鸹的惊叫声),这样,反而就会把寺庙的环境映衬得更加寂静了;

  二是关于写动态景物。

  写动态的景物要注意多角度观察以了解景物的全部特点,如飞流直下的瀑布时,可以选择从正面看、从旁边看、从下面看和从上面看等几个不同的角度来观察,瀑布给人的印象也就会有所不同,有时像云、有时像绸带、有时像海浪,等等;还要对景物的动态过程进行跟踪观察,以把握其全貌。如一株老树在狂风中摇摆不定时,除了落叶片片,还很有可能连树上的小鸟也惊飞起来,接着,在树下避雨的一名流浪汉也会因为被冷风吹得直哆嗦而走掉,另选一个地方睡下,等等;同时,还应该适当地注意在静态景物的背景之下写动态的景物,动静相生,突出和强调景物的动感。同时,注意适当地写一写人物的活动情况,与动态的景物描写相辅相成,相映成趣。

  三是要注意发挥想象力。

  无论写静态还是动态的景物,都需要充分发挥自己的想象力,用想象来把景物真正地写活,用想象来传达自己的真情实感,用想象来是使文章增添迷人的色彩。如写大海之中的一座小岛时,可以想象这座小岛像帽子、宝塔、乌龟、飞碟、锅盖,甚至还可以想象成正在此处度假的某处长的大肚皮、农民的草帽、流浪汉的碗,等等。家长在辅导的时候,一定要创造良好的条件,让孩子充分发挥自己的想象力,把景物写活。

  【例文】

  一池春水

  我们家的旁边,有一口池塘,是椭圆型的,有点像弯弯的月亮。池塘的四周栽得有几株高大的杨柳树。春天的时候,池塘里的水很清,可以看得见水里面的小鱼在水草中游来游去的;水面就像一面很干净的镜子似的,太阳出来的时候,就会闪闪发光,有些刺眼。

  池塘的中间,长得有一大片碧绿的荷叶,有的高,有的矮,好像下雨的时候人们所打的雨伞一样;荷叶中间,开得有几朵洁白的荷花,好像小灯笼一样,把整个池塘都照亮了。有的荷叶上面,还蹲得有一两只小巧玲珑的青蛙,有的荷叶的上面,还有一大团的晶莹透明的水珠,就像是珍珠似的,在荷叶上面动来动去的。当一阵微风吹过去的时候,荷叶就开始轻轻地晃动起来了,还不时发出声响来。

  这时,荷叶上面的水珠和小青蛙都会掉进水里去,也发出很轻的声音。接着,静静的池塘水面上就会荡起又细又密的波浪来,在阳光下发出“哗啦哗啦”的声音来,好像在诉说着什么动人的秘密似的。这口景色宜人而又寂静安闲的池塘,就像一个小小的公园似的,看上去很舒服;池塘里的游鱼和荷叶荷花等都给了我一种很轻松很美丽的印象,我很喜欢在池塘的旁边读书写字。

  【评析】这段文字主要写了自己家旁边的一口池塘的景色。作者抓住池塘的形状(椭圆型的、像弯弯的月亮)、池水(很清、可以看得见水底的游鱼和水草)、水中的游鱼、荷叶(碧绿宽大、像雨伞)荷花(白色的、像小灯笼)、水珠(像珍珠、晶莹透明)、小青蛙和微风等的颜色、形状、声音等特点,对池塘的景色进行了传神的描写和表现。

  在描写的时候,作者既写了静态的景物(池塘的形状、荷叶荷花等),又写了动态的景物(小青蛙、微风、水珠等),还写了由静态变成动态的景物(微风吹过后,一池春水起波澜)以及自己的感受(像小公园、很舒服、给人轻松的感觉),把池塘的景色写得很详细,也很有意境。




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