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[学前班语文]

摘要：活动目的：让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得怎样来自救。

[学前班数学]

摘要：教案1：幼儿园小班数学教案：比大小；教案2：小兔子的新房子；教案3：我爱小溪水

[学前班]

摘要：为密切家园联系，帮助家长树立正确的育儿观，让刚入园的幼儿顺利渡过入园适应期，实验幼儿园各分园于9月1日上午召开了小班新生家长会。

[学前班]

摘要：严禁幼儿园教授小学课程，是从孩子成长的角度考量的。一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾

[学前班]

摘要：在早幼教资深从业人士李白看来，教育部此番的政策组合拳有望将有望拨乱反正，从源头治疗家长的课外辅导培训焦虑综合症。

[学前班]

摘要：我们随机采访了北京市西城区、朝阳区、丰台区的幼儿园学生家长，家长认为在幼儿园还是要学点东西，如果不提前学习，担心孩子上学后跟不上会很累，“我

[学前班]

摘要：据了解，幼儿园“小学化”化现象已经存在很长的一段时间了。而超纲的乱象集中发生在幼小衔接班上。据业内人士透露，幼小衔接班是应市场需求而生的，理

[学前班]

摘要：近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称《通知》)明确，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课

[学前班]

摘要：山东省要求各小学严格执行国家和山东省义务教育课程设置方案要求，按规定开齐课程、上足课时，严禁随意增减课程和课时。

[学前班]

摘要：2011年12月28日，教育部下发了《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》，明令禁止幼儿园小学化。